医療的ケア児を含む病気療養児の教育、医療、心理社会面の現状や課題を理解したうえで、学内外の関係者間の連携や、多様な学びの場の整備等の支援体制の構築の重要性について知り、適切な支援が行える力を養う。

医療を必要とする子どもたちへの理解と支援 (v1.0)

上記の課題以外に，新しく生まれてくる課題について学びます

学校保健の中心的役割を担う養護教諭として、児童生徒等の健康課題に係る知識及び技能を身に付ける。健康課題を学校全体で組織的に対応できるようになる。

養護教諭 －力量形成のための理論と実践－ (v1.0)

人のこころのメカニズムの理解や，それに応じた人との関わりについて学びます

学校におけるデータ活用の目的は大きく分けて２つあり、一つはアカウンタビリティのため、もう一つは学校改善のためである。現状、散見されるのは前者である。この講義では、後者の学校改善を目的としたデータ活用のあり方について、海外の取組を参考に学ぶ機会とされたい。

①障害者差別解消法を含めた合理的配慮全般を理解する。
②視覚障害のある教職員への合理的配慮（基礎的環境整備・情報保障等）を理解する。
③聴覚障害のある教職員への合理的配慮（基礎的環境整備・情報保障等）を理解する。

教員が職務にあたり，前提として理解しておかなければいけないことを学びます

特定の教科によらない，一般的な教育方法や授業実施について学びます

各教科の指導法や，その指導内容について学びます

教員が学校の内外で，どのように連携していくのかについて学びます

教員としての自他の資質・能力の向上や，その環境の構築について学びます