事例に学ぶー小学校・算数(高学年)【2025】 (v1.0)
大阪教育大学- 教科等指導力
- 能力バッジ取得条件3知識バッジ
附属学校で行われた小学校・算数（高学年）の実践事例を紹介します（想定授業を含む）。ご覧なった方が、実際に授業を行うための手がかりになればと思っております。
能力バッジの取得条件
以下の3つの「知識バッジ」をすべて習得してください
知識バッジを取得するため以下のような種類のコンテンツがあります。
- ビデオ
- 小テスト
- アンケート
- レッスン
４年 「小数の大きさ比べ」 (v1.0)
４年生における「小数の大きさ比べ」に関する実践を紹介する。
1.はじめに- 2.４年「小数の大きさ比べ」
- 3.まとめ
振り返り課題
k01-スタンプを獲得する
５年「表と数直線の関係」 (v1.0)
５年生における「表と数直線の関係」に関する実践を紹介する。
- 1.はじめに
- 2.５年「表と数直線の関係」
- 3.まとめ
- 振り返り課題
- k02-スタンプを獲得する
６年「１人１台端末で分布を比較、分析する」 (v1.0)
６年生における「データの活用」に関する実践を紹介する。
- 1.はじめに
- 2.６年「１人１台端末で分布を比較、分析する」
- 3.まとめ
- 振り返り課題
- k03-スタンプを獲得する