事例に学ぶー高等学校・国語【2025】 (v1.0)
大阪教育大学- 教科等指導力
- 能力バッジ取得条件3知識バッジ
附属学校で行われた高等学校・国語の実践事例を紹介します。ご覧なった方が、実際に授業を行うための手がかりになればと思っております。
能力バッジの取得条件
以下の3つの「知識バッジ」をすべて習得してください
知識バッジを取得するため以下のような種類のコンテンツがあります。
- ビデオ
- 小テスト
- アンケート
- レッスン
１年「古典散策レポート」-「総合的な探究の時間」との教科連携- (v1.0)
１年生における「古典散策レポート」という取り組みについて紹介する。
1.はじめに- 2.１年「古典散策レポート」-「総合的な探究の時間」との教科連携-
- 3.まとめ
振り返り課題
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２年「五感を生かした小説の読解」 (v1.0)
２年生における「小説の読解」に関する実践を紹介する。
- 1.はじめに
- 2.２年「五感を生かした小説の読解」
- 3.まとめ
- 振り返り課題
- k02-スタンプを獲得する
３年「点から線、立体に捉える評論指導」 (v1.0)
３年生における「評論指導」に関する実践を紹介する。
- 1.はじめに
- 2.３年「点から線、立体に捉える評論指導」
- 3.まとめ
- 振り返り課題
- k03-スタンプを獲得する