不登校児童の理解と支援 (v1.0)
愛知教育大学- 現代的課題
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不登校児童は連続12年増えている(文部科学省令和6年度報告)が、その原因はさまざまで、児童本人が「わからない」と言うことも多い。不登校児童に対応する時にどのような配慮が必要か、効果的な支援に活用できる見立て（アセスメント）を学び、支援に活用することを目指す。
バッジの取得条件
以下の4つの「スタンプ」をすべて取得してください
スタンプを取得するため以下のような種類のコンテンツがあります。
- ビデオ
- 小テスト
- アンケート
- レッスン
不登校に関連する今日的課題 (v1.0)
不登校に関連する今日的課題について知り、他の教員に説明できる。
1.はじめに- 2.不登校に関連する今日的課題
- 3.不登校児童の増加
- 4.児童を取り巻く環境について
- 5.支援の状況について
- 6.まとめ
振り返り課題
k01-スタンプを取得する
児童の支援に必要な情報 (v1.0)
必要な情報ととらえ方を学び、不登校の問題を多面的に判断できる。
- 1.はじめに
- 2.情報を集めるポイント
- 3.支援課題のとらえ方
- 4.背後に隠れている問題
- 5.児童への支援 ３つのポイント
- 6.まとめ
- 振り返り課題
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支援するための見立て（アセスメント） (v1.0)
見立て（アセスメント）を行い、「チーム学校」での支援に活用できる。
- 1.はじめに
- 2.支援するための3つの観点（ＢＰＳモデル）
- 3.チーム学校による生徒指導体制（生徒指導提要）
- 4.まとめ
- 振り返り課題
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見立てを生かした支援のポイント (v1.0)
児童に対する見立て（アセスメント）から、支援計画に活用しようとする。
- 1.はじめに
- 2.児童の気持ち
- 3.児童とのコミュニケーションの工夫
- 4.支援環境の調整
- 5.「チーム学校」で支援
- 6.幼保小の架け橋プログラム
- 7.まとめ
- 振り返り課題
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