枚方市教育委員会が実施する第１６回令和６年度小学校初任者研修です。

[受講者限定🔒]令和６年度　小学校初任者研修（１６） (v1.0)

枚方市教育委員会が実施する第１６回令和６年度中学校初任者研修です。

[受講者限定🔒]令和６年度　中学校初任者研修（１６） (v1.0)

枚方市教育委員会が実施する第１７回令和６年度小学校初任者研修です。

枚方市教育委員会が実施する第１７回令和６年度中学校初任者研修です。

この講義では、中高英語科授業において、和訳に因らず英問英答による教科書本文の内容理解を目指す授業づくりの工夫について学び、演習を通してその授業づくりの方法を理解し、身に付けることを目指します。

①障害者差別解消法を含めた合理的配慮全般を理解する。
②視覚障害のある教職員への合理的配慮（基礎的環境整備・情報保障等）を理解する。
③聴覚障害のある教職員への合理的配慮（基礎的環境整備・情報保障等）を理解する。

発達段階および地域の特性をふまえた防災教育を実施する際の留意点と防災教育の具体的な実施方法について理解する。また、ICT教育を推進すべく、情報を扱った防災教育の展開について検討できるようになる。

学校におけるデータ活用の目的は大きく分けて２つあり、一つはアカウンタビリティのため、もう一つは学校改善のためである。現状、散見されるのは前者である。この講義では、後者の学校改善を目的としたデータ活用のあり方について、海外の取組を参考に学ぶ機会とされたい。

小学校理科で取り扱う化学実験を、事故を未然に防止することで安全に実施するための基礎的なスキルを身に付ける。また、正しい実験器具の操作法を、その意味から理解して知識、技術として身に付ける。

アルゴリズムは、プログラマーだけのものでは決してありません。日常の様々な問題解決にも非常に役立つものです。プログラミング言語でアルゴリズムを記述する以前に、問題となる出来事・事象からアルゴリズムを見い出すことが重要になります。