小学校体育における授業作成時の基本的な留意事項や，授業実施時の教師行動について理解し，体育を得意としてこなかった教員にも児童に楽しんで学習が進む授業を提供できる力を身に付ける。

小学校体育の基礎基本 (v1.0)

アルゴリズムは、プログラマーだけのものでは決してありません。日常の様々な問題解決にも非常に役立つものです。プログラミング言語でアルゴリズムを記述する以前に、問題となる出来事・事象からアルゴリズムを見い出すことが重要になります。

問題解決とアルゴリズム (v1.0)

小学校理科で取り扱う化学実験を、事故を未然に防止することで安全に実施するための基礎的なスキルを身に付ける。また、正しい実験器具の操作法を、その意味から理解して知識、技術として身に付ける。

小学校理科化学実験 高学年編 (v1.0)

小学校理科化学実験基礎 (v1.0)

芸術としての音楽の本質は、自己の内面を人に伝わるように表現することである。これを、教科学習としての音楽科授業においても実現していくための教材研究と授業のデザインのあり方について理解してほしい。

音楽科における教材研究と授業デザイン (v1.0)

道徳教育推進教師はその学校の道徳教育の発展・推進を担う役職であるが、その実態は多様で、モチベーション、キャリア、環境も様々である。そんな、道徳教育推進教師が共有すべき最低限の素養とノウハウをマニュアル化し伝えたい。

道徳教育を推進できる教師であるために (v1.0)

中学校・高等学校数学の背景となる数学の基礎を理解すると同時に、具体例を通して現代社会と数学との関りを理解する。（主に中学校又は高等学校の教員対象）


中学校・高等学校数学教員のための数学 (v1.0)

思考力・表現力を育てる教材として「結び目」を用い、観察・変形の活動を通してひもの位置関係を考え図表現したりする体験を行う。また、その体験をもとに結び目の数学の理論的な背景を理解できるようにする。（主に小学校教員対象）

思考力・表現力を育てる算数教材「結び目」 (v1.0)

学習指導要領を手がかりに社会科の目標・内容について理解する。また，理解・探究・価値判断・意思決定などねらいに応じた授業方法について学ぶ。最近の学習指導の実際上の工夫、評価改善の仕方を学ぶ。

教科の指導法（社会） (v1.0)

小学校並びに中学校で学習指導される文学教材を取り上げ、「題名」、「冒頭と結末」、「人物・キーアイテム」、「プロット」、「語り」の５つの観点で分析するための方法を具体的にレクチャーします。

[受講者限定🔒]物語教材の教材分析入門 (v1.0)

大阪市教育委員会（中堅教員研修）

大阪府教育委員会

堺市教育委員会

教員版

管理職版

養護教諭版

栄養教諭版

大阪教育大学

愛知教育大学

藤井寺市教育委員会

枚方市教育委員会

特定の教科によらない，一般的な教育方法や授業実施について学びます

授業づくり

各教科の指導法や，その指導内容について学びます

教科等指導力

人のこころのメカニズムの理解や，それに応じた人との関わりについて学びます

子ども・人理解

教員が職務にあたり，前提として理解しておかなければいけないことを学びます

教員としての基本的資質

教員が学校の内外で，どのように連携していくのかについて学びます

協働

教員としての自他の資質・能力の向上や，その環境の構築について学びます

人材の育成

上記の課題以外に，新しく生まれてくる課題について学びます

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小学校理科化学実験高学年編 (v1.0)

小学校理科化学実験基礎 (v1.0)

音楽科における教材研究と授業デザイン (v1.0)

道徳教育を推進できる教師であるために (v1.0)

中学校・高等学校数学教員のための数学 (v1.0)

思考力・表現力を育てる算数教材「結び目」 (v1.0)

教科の指導法（社会） (v1.0)

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