附属学校で行われた中学校・技術の実践事例を紹介します。ご覧なった方が、実際に授業を行うための手がかりになればと思っております。

事例に学ぶー中学校・技術【2025】 (v1.0)

附属学校で行われた高等学校・国語の実践事例を紹介します。ご覧なった方が、実際に授業を行うための手がかりになればと思っております。

事例に学ぶー高等学校・国語【2025】 (v1.0)

附属学校で行われた高等学校・英語の実践事例を紹介します。ご覧なった方が、実際に授業を行うための手がかりになればと思っております。

この講座では、探究学習の意義と進め方について、入門的な内容を講義します。なぜ探究学習をするのか、そのよさは何か、どのように導入していけばいいのかを知ることで、よりよい探究学習を目指していきましょう。

この講座では、探究学習の方法と評価について、入門的な内容を講義します。探究学習をちょっとした「調べ学習」で終わらせないために、また、その評価を「値踏み行為」や「無評価」で終わらせないために、よりよい探究学習の方向性を示します。

首席として組織的なチーム学校づくりの参画について研修をします。(2025)

主体的な学びを支える学級経営について、児童生徒理解と集団づくり基本的な観点および授業で子どもを育てる視点について研修をする。（2025年度）

この講義では、講義動画を通して学校におけるアレルギー対応に必要な基礎知識を備え、さらに学校内でのシミュレーション研修を実践するための方策を学びます。

財務省では、財政教育に取り組んでいます。「教員にも知ってほしい財政教育ー概要編」では、学校教職員の皆様が、財務省による財政教育プログラムについて知っていただき、我が国の財政状況（歳出・歳入）や税のしくみ等について学び、予算編成シミュレーションを体験していただきます。

不登校児童は連続12年増えている(文部科学省令和6年度報告)が、その原因はさまざまで、児童本人が「わからない」と言うことも多い。不登校児童に対応する時にどのような配慮が必要か、効果的な支援に活用できる見立て（アセスメント）を学び、支援に活用することを目指す。